【威傳媒記者陳惠玲報導】
朝陽科技大學幼兒保育系榮獲教育部青年署「113年大專校院推動職涯輔導計畫」補助，以多樣化的職涯輔導模式，引導學生認識與面對不同的生涯挑戰，9月23日至27日於該校波錠紀念圖書館2樓大廳推出「幼保保衛戰-職涯輔導成果展」，現場展出40本幼保系學子手作的個人專屬「生涯書」，成為亮點。
為因應全球勞動環境與產業趨勢變化，協助學生拓展多元職涯，計畫主持人朝陽科大幼保系吳鷰儀老師表示，長期擔任學校職涯顧問，發現不少學生對未來的不確定感到焦慮與不安，「幼保保衛戰計畫」是透過生涯規劃課程，逐步引領學子探索自我，釐清職涯方向，進而完成一本屬於個人的生涯書，並成為自己的生涯設計師。
人文暨社會學院院長李玲玉表示，「這是個非常有意義的計畫案，強調幼保系學生未來的出路可以是多元的！除了少子化因素，我們在幼保系的培養人才就不再只是制式從事教保這條路，除了師培再進修二年取得教師資格之外，此計畫最主要的是引導學生走相關的職涯之路。」
李玲玉指出，「幼保保衛戰」計畫厚植學涯轉職涯的轉場力，賦權幼保系學子生涯素養的「五力」包含掌控力、執行力、建構力、開放力及生命力，轉為職涯轉場的「武力」，以多元性、整合性及延伸性，迎戰高齡化的社會及AI趨勢，展開職涯幼保保衛戰，為培植幼托產業專業領域人才做好準備。
吳鷰儀拿起學生製作的一本本生涯書介紹內容特色。她說，「生涯書」以價值澄清法和設計思考法融入職輔教材，結合課程歷程彙集而成。一本生涯書的完成，包含了學生探索自我、借鏡前輩、釐清職場迷思、職場權益知能的學習歷程，同時透過讓學生運用AI能力完成生涯書的個人履歷及未來職人名片，強化對未來科技運用的能力訓練。
她說，邀請一些達人來分享，有一些是幫助學生做職涯上的盤點從他們的高峰經驗開始，讓學生去感受生涯像什麼，然後將書的封面製做成自己覺得生涯像什麼的樣子，再從課程當中的一些歷程去敘述所做成的一本書。
吳鷰儀指出，這是學習的一個歷程，從認識生命從小到大，然後跟現在的自己去探索。諸如讓學生訪談學姐的經驗，然後用 AI 去產生一個故事，過程中有三位學姐接受訪談，訪談完畢之後透過ChatGPT產生一張幼保人的圖像。
吳鷰儀說明，這項計劃於今年1月評選獲選，3月開始執行課程，預計一學年的課程計畫，前半段規劃了二門課程，包括生涯規劃課、戲劇課。這本「生涯書」獲得青發署的重視，而且拿去當範例。
上這門生涯規劃的課程有什麼幫助？
大三學生宣羽說，「更清楚對未來的一些方向！」還沒上這個這門課之前對未來比較迷茫，會不清楚怎麼為自己的興趣做好學習準備，上了這門課之後就是會比較充實，也會有比較多的心得跟想法。她說，「以前對電機、電子都有點興趣，但能不能是在這條路發展出自己的路程，我覺得還是會有一些差別。系上安排這門課讓我了解什麼是真正的興趣，能不能完成興趣的工作是依這個課去分析自己的個人特質，興趣不一定可以變成我的職業，但這門課讓我從興趣裡面尋找哪一個才是適合我的職業。」
宣羽手拿著自己的生涯書說明其內容，她說：「從小到大興趣蠻多的…。今年突破了一點自我的表現，以前的我很容易緊張，也不太喜歡自我的表現，但今年嘗試了將社團所學到的魔術，獨自站上舞臺變魔術給高中生看，雖然會很緊張，但當音樂響起的時候我總覺得舞臺上就只有我一個，我就很享受在表演裡。」
宣羽指出，「除了設計了未來的名片，還寫給未來的自己的一封信，十年之後已經畢業了，主要是預測未來自己是做什麼的職業，我的興趣是攝影，所以我找一個跟攝影相關的工作。」履歷和自傳是用Chat GPT的AI輔助完成的。這本「生涯書」最有成就感的是我的攝影作品，其中幫學姐拍畢業照片，受到學姊們的肯定。」
另一位大三學生詩羽分享上戲劇課程的心得與感想。
詩羽說，「我們到淡水的一個劇場，它是以身體跟樂器為主，主要讓我們去認識劇場工作者的一些專業才能，還有表演是怎麼養成的。原本以為戲劇就是單純就是展演。但是參訪後發現其實幕後有很多事情還有很多辛苦。」
她說，「戲劇課當中導師也邀請講故事的老師來，教大家如何透過戲劇講出生動的繪本故事。戲劇不單純只是表演，我們將繪本，透過肢體的方式，還有加上一些聲音的變化，融入在戲劇當中；這門課我們還結合一些遊戲，不單只是上課，這門課大家玩的很開心，過程中大家都很輕鬆融入情境，超好玩的。」
詩羽說，「因為很喜歡畫畫，未來想嘗試幼兒教育結合美術和戲劇方面的工作，展場現場的簽到桌所裝置的牛皮紙繪圖是我畫的。…兒童喜劇可以讓小朋友去自由的演出。特別是一個很封閉的孩子可以透過戲劇可能演出，讓他們去找到真實自己是什麼，我可能會想要往這方面去嘗試。」
朝陽科大校友服務暨職涯發展處表示，深植學涯轉職涯的轉場力為該校人才培育的重點策略，在教育部青年署的支持下，除了幼保系職涯輔導展現豐碩成果之外，未來也會持續推動職涯發展教材融入系所專業課程，於教學過程引導學生開展職涯進路，結合自我探索、職業達人訪談、運用AI為履歷工具、勞動權益及職場參訪等，支持學生以行動完成職涯夢想，開創未來職涯藍圖。
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