【威傳媒陳惠玲編輯】
東海大學校長張國恩與董事長吳清邁，赴美加州拜訪前花旗副董事長賈培源，三人探討博雅教育的推動方向。
東海大學指出，賈培源，1939年生於香港，家族為上海金融世家，在台灣接受教育，1961年畢業於東海大學經濟系，1964年取得美國賓州大學華頓商學院MBA學位。他是國內第一位華頓碩士學位的畢業生，之後進入國際金融領域，曾任花旗銀行副董事長，成為全球金融界的華人領袖。他以深厚的學術背景與豐富的國際經驗，對當代教育提出了深刻反思。
賈培源表示，現代社會過度追求效率與個人主義的價值觀，讓他想起羅馬帝國的盛衰歷史。羅馬帝國的鼎盛依賴於文化融合與法律體系的創新，但其衰亡則源於精神價值的缺失和社會的物質化傾向。
他指出：「歷史與文化教育是AI時代不可或缺的基石，唯有從歷史中吸取智慧，才能在技術飛速發展中保持清醒。」他重視博雅教育的核心精神，但強調，博雅教育絕不應淪為形式化或救國團式的活動，而應融入各系所的核心課程中，讓學生在專業學習中同時提升人文素養。
校長張國恩積極推動「博雅教育4.0」，希望將博雅與AI結合。
張國恩表示：「博雅教育的核心在於塑造學生的內在價值，教導他們如何在AI科技應用之外理解生命的意義。台積電的工程師能夠設計出最先進的晶片，但他們仍需要持續進修人文與博雅教育，讓生命更加充滿價值。」
董事長吳清邁表示，哈佛大學的核心精神就是博雅教育，最好的戰略就是透過博雅帶動專業，他支持張國恩校長聘請大師的計劃教育應該培養能在跨領域、跨文化中自由轉換的全人型人才，而非僅僅是技術的掌握者。
他說，東海大學的博雅教育正是在塑造學生對未來技術與人文的全面理解。歷史已經告訴我們，忽視精神價值的社會終究會失去長久的競爭力。
張國恩強調，教育的本質在於賦予學生看透當下與思考未來的能力。「東海大學的博雅教育將讓學生懂得如何博、如何雅！在AI科技高速發展的時代，我們需要博雅教育幫助學生理解這世界的變化，以應對複雜的未來挑戰。」
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