【威傳媒記者蘇松濤報導】
第17屆「信誼兒童動畫獎」今日(3/21)揭曉，在來自102國、1,618件作品激烈競逐中，印度動畫《Desi Oon（聽羊毛在唱歌）》奪下專業組首獎，寫下印度首次獲獎紀錄。台灣兒童創作則以AI結合環境議題的《啾啾翻譯機》，以及探討自我認同的《小雨滴的旅行》榮獲特優，展現新世代對世界的敏銳觀察與表達能力。
這一屆獲獎作品呈現一個鮮明趨勢，無論專業或兒童創作，動畫不再只是說故事的媒介，而是回應現實、理解世界的重要語言。從戰爭記憶、文化認同到氣候變遷與自我探索，創作者透過影像，將個人經驗轉化成跨越文化的共感。
教育部劉國偉次長在頒獎典禮中表示，信誼基金會是教育部推動社會教育的夥伴，多年來在教育現場的貢獻早已是我們心中的模範生。媒體素養是當前教育極其關鍵的課題，教育現場正苦於沒有太多好的互動教材，今天有了答案，這些優質作品都將是未來絕佳的教育素材。文化部影視及流行音樂產業局呂美莉副局長則強調，信誼能以民間的力量持續堅持舉辦17年，是一項了不起的成就，不僅讓台灣創作者與國際接軌，更為台灣孩子搭建一座透過動畫探索世界的橋梁，讓影像教育扎根在孩子的心中。
專業組：規模創新高，國際影響力持續深化
信誼基金會營運長廖瑞文表示，「信誼兒童動畫獎」自2009年創設以來，從台灣徵獎逐步擴大為國際徵獎、增設台灣兒童創作獎項，已成為國際兒童動畫創作重要舞台。自2014年開放國際徵件後，專業組參賽件數年年攀升，今年更達102個國家、1,618件(國際1,530件、台灣 88件)作品，成為觀察全球動畫趨勢的重要指標。
從創作脈絡來看，歐洲作品多以成熟敘事回應戰爭與社會議題；亞洲作品融合文化符號與日常情感；台灣學生則以細膩視角描繪家庭與陪伴。這一屆作品雖來自不同文化背景，卻共同關注「差異中的理解」與「變動中的連結」，讓動畫成為跨越語言與文化的共通表達。
延續「讓好動畫與孩子相遇」，信誼近年將得獎作品轉化成教育資源。2024年起，每年暑假精選專業組獲獎作品，舉辦全台巡迴親子影展，並推動「兒童觀眾票選放映會」，會後由專業老師帶領分享，透過觀影、討論與投票，引導孩子培養影像理解、表達與獨立思考的能力，開啟孩子觀察世界的多元視窗，深化影像素養。
印度作品突圍，土地與文化記憶引起共鳴
今年專業組最大亮點之一，是印度作品首次獲獎便二部勝出。導演Suresh Eriyat以《Desi Oon(聽羊毛在唱歌)》，運用羊毛製作停格動畫，融合民謠與地方文化，描繪時代變遷下的土地情感，打動評審，贏得專業組首獎。另一部印度動畫《’Chalisa'(猴神哈奴曼)》以光影和節奏呈現猴神形象，展現神話與影像語言的創新結合，獲評審特選獎。
英國作品《A Bear Named Wojtek》及法國作品《REVEN》分獲佳作。前者改編自二次世界大戰士兵與棕熊之間的真實故事，同時獲得兒童票選人氣獎。後者以細膩筆觸描繪因外貌差異帶來的成長困境。另一部獲評審特選獎的匈牙利作品《SHORTS FROM THE BOX / modern times》也同步獲得台灣兒童票選人氣獎。這一屆雖有5部台灣專業作品入圍決選，可惜最終未獲獎。
兒童創作組：陪伴孩子成長，用影像看見自己、發現世界
相較於專業組的國際競逐，兒童創作呈現另一種力量。邁入第七年的徵獎，共收到130件作品，吸引全台36所小學、11個共學團體與個人工作室，逾500位孩童參與。從初次嘗試到逐步建立創作語言，動畫成為孩子理解自己和世界的重要方式，也成為孩子成長歷程的重要經驗。有孩子從一年級參賽，到今年畢業前投下最後一部作品寫道：「我是跟著動畫獎一起長大的，希望未來長大後可以參加大人組，拍更厲害的動畫給小朋友看。」
今年台灣孩子作品涵蓋家庭親情、友伴關係、心靈成長、環境生態與奇幻想像。孩子們除了透過動畫描繪校園生活與奇幻冒險，也融入原住民與客家文化元素，展現對在地文化與自然環境的關懷；亦出現孩童嘗試以AI 生成的動畫作品，展現創意與好奇心；不過，信誼也提醒教育工作者，在面對新工具時，更需回到教育本質，讓動畫成為孩子們看見自己、發現世界的重要媒介。
科技與生命故事的結合，兒童組特優作品展現教育深度
兒童創作組特優由國立台北教育大學附設實驗小學《啾啾翻譯機》獲得，透過AI翻譯鳥語的情節，從誤判到修正，帶出環境變遷議題，兼具童趣與深度，獲得評審肯定。
另一部特優作品《小雨滴的旅行》，是木子禾親子共學團體的創作，以奇幻旅程描繪自我接納與差異價值，風格鮮明，寓意完整。
三部優選作品則回到家庭視角。國北教大實小《SUPER DAD》，以孩子視角幽默的對比消防員父親的英雄形象與家庭生活；台中龍港國小《放鴿子》則透過孩子對父親養鴿日常的提問，表達對父愛的關切；阿尼瑪動畫工作室《一起拍動畫》，將動畫製作過程轉化為故事，展現幕後世界與創作的樂趣。
圖片提供：信誼基金會
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