AI與教育 – 來自ChatGPT的啟發

文/圖：OIA加拿大卓越國際學院

　　最近幾天，網路上充滿了對ChatGPT的討論，從朋友圈到各大社交媒體，好像大家都在討論關於這項新的AI技術所帶來的可能性。在爭論到底這項新技術對人類是福還是禍的同時，也有很多同學和家長對未來的教育、學生的前景產生了擔憂。先說結論，ChatGPT一定不會給教育帶來毀滅性的結果，而更像是我們學習中經常運用的搜索工具，如果運用得當，對我們學習的效率是有幫助的。為什麼這麼說呢？

什麼是ChatGPT

ChatGPT是OpenAI公司開發的一款人工智慧語言對話工具，具有搜索、生成與修改文本、結合資訊與背景提供參考資訊等功能。不同於以前我們熟悉的百度、谷歌等搜索工具，ChatGPT更能快速組織語言，提供的資訊與問題也能產生更緊密的邏輯關係，而且還可以隨著問題的不斷演化，進一步改進和修正答案。ChatGPT的出現，可以讓學習過程中的搜索與整合資訊變得更加便捷。

ChatGPT在學習中的優點

ChatGPT可以幫學生快速搜索想要的關鍵資訊。如果是以前，學生想要找一些和自己論文相關的資訊，可能要多次搜索不同的關鍵字，從中再篩選資訊，找到自己想要的部分。而現在，通過提問，AI就可以自動生成答案，並且會根據學生的反應縮小資訊範圍，還可以直接提供參考連結，讓驗證資訊也變得更輕鬆。

另外一個很重要的功能，就是文字的潤色。之前學生在寫作中如果有邏輯、表達不通順的地方，都可以通過ChatGPT快速修改，説明提升文字的準確性。這樣可以讓學生的表達更容易讓老師看懂。除了文科之外，ChatGPT還可以提供理科方面的知識，包括理論的解釋、公式的運用、實例參考等等，所以這樣對於學生消化和運用知識都帶來了很大的便利性。

相信看到這裡，老師們是不是會覺得自己的工作要丟掉了，已經開始瑟瑟發抖了？其實完全沒有必要，下面我們就來看看這款AI工具的一些弊端。

ChatGPT在學習中的弊端

由於ChatGPT是一款搜索、整合、輸出的資訊，所以學生得到的回饋，完全取決於提問的方式。如果學生對於某個知識點的瞭解有限，那麼能提出的問題也會非常籠統，得到的答案要麼無法呼應問題，要麼學生不理解。就比如一個不懂做菜的人，讓廚師做了一道美食，並不意味著吃過之後自己就掌握了這道菜的製作方式和原理，甚至有的人還無法識別這就是一道美食。因此ChatGPT只能作為一種輔助手段，能夠讓善於思考和總結的學生，更方便快捷獲取某些想要的資訊，並不能代替老師為學生講解還沒掌握的知識。

另一個弊端，就是學術公信。現在已經有學生利用ChatGPT代替自己寫論文甚至解答題目了，但是這樣做的結果，就是最後知識並沒有被學生掌握，一旦涉及到需要學生聯繫知識、運用知識和創新的時候，學生是完全沒有頭緒的。ChatGPT的創“新”其實並不是創造力的體現，而是資訊在某種規則與規律下的總結能力。因此想要真正學有所成，千萬不能以AI作為捷徑，即使是輔助工具，學生也需要有獨立地思考和甄別資訊的能力，不能過於依賴或相信AI。

加拿大卓越國際學院 (Outstanding International Academy, OIA) 在教學過程中，一直都很關注科技的運用。比如我們的VIRTUAL LAB（虛擬實驗室）課程，學生可以通過手機、平板電腦或普通電腦，虛擬操作生物、化學、物理等科學實驗，讓理論知識變得更加直觀，這也充分體現了OSSD課程強調實際運用的理念。

除此之外，OIA也是滑鐵盧大學電腦與數學競賽的組織校方之一，在2021年取得了不錯的戰績之後，今年再次迎來不少國內外同學的參與。這項作為競賽中電腦方面的賽事，一直都很受同學們歡迎。通過這個比賽，可以讓同學們在高中階段更瞭解電腦的實際運用，為今後進入電腦專業的大學課程打下良好的基礎，還可以培養深厚的學習興趣。

同時，學生們通過OIA的線上學校提供的課程，可以先修很多大學中的電腦專業知識，也是申請電腦專業的必備課程。從更大的角度來說，這些課程旨在啟發下一代技術領導者，並使學生獲得在不斷變化的數字世界中成功所需的技能。

備註：本篇文章純由OIA人腦創作，沒有用ChatGPT生成喔。想要了解更多OIA加拿大卓越國際學院，請洽OIA在台代表處，電話：02-23682123，網址：https://ppt.cc/fCMx9x。

---

---